Музейная педагогика

     При анализе своей работы, мы пришли к выводу, что для того, чтобы ребенок по-настоящему проникся любовью к Родине и её культуре, ему не хватает уникальной, самобытной атмосферы, в которую он мог бы естественно погрузится.  А реалии сегодняшнего дня таковы, что многие современные дети лишены этой атмосферы и в повседневной жизни. Например, не у каждого есть бабушка или дедушка, живущие в деревенском домике, которые имеют своё хозяйство и могут показать ребенку, как жили наши предки, чем увлекались, что составляло их быт. Поэтому нам пришла идея создать дом-музей (совсем как у бабушки), где можно всё трогать руками, играть, исследовать и узнавать на практике.
       Музей является той средой, которая даёт существенный результат в воспитании дошкольников. А технология музейной педагогики открывает для ребенка возможность погрузиться в историю родного края, страны, быта, традиции и обычаев народа.